23 октября 2026 года на базеГУО «Средняя школа № 10 г. Борисова» состоялось занятие Школы молодого специалиста «Диалог» на тему: «Педагогический навигатор: путь от новичка к профессионалу».
Вместо привычных лекций молодые педагоги района получили в руки настоящий «Устный журнал», где каждая страница - это готовый инструмент для работы.
Эпиграфом встречи стали слова Евгения Ямбурга: «Профессиональный рост учителя - это неустранимое стремление к самосовершенствованию, в основе которого лежит природная потребность в творчестве, в работе с детьми».
На первой странице Ивженко Н.Г., заместитель директора по учебной работе, показала, что профессиональный стандарт «Учитель»-это не страшный документ, а карта, по которой можно сверить направление.
На второй странице педагог-психолог ХусаиноваТ.Г. помогла «вернуть украденные часы» через использование практических приемов тайм - менеджмента в работе учителя.
На третьей странице ИвженкоН.Г. провела инструктаж по работе с искусственным интеллектом. В ходе работы участники мероприятия убедились в том, что Искусственный интеллект - это мощный ускоритель педагогического труда, который берёт на себя рутину и освобождает время для главного, но профессиональный опыт, педагогическое чутьё и живое человеческое участие он заменить не в силах. И именно в этом остаётся настоящая сила учителя.
На четвёртой странице Мельник И.А.,учитель белорусского языка и литературы и Бабицкая Е.А., учитель английского языка,молодой специалист, показали, как превратить скучное задание в увлекательный конструктор. Через метафору LEGO коллеги убедились в том, что профессиональная дидактика - это не «высыпание деталей на пол», а сборка модели с чёткой инструкцией, геймификацией, визуализацией и связью с жизнью.
На пятой, финальной странице,Ивженко Н.Г. предложила собрать рецепт идеального «рассола» - образовательной среды. Через метафору Виктора Шаталова коллеги убедились в том, что для раскрытия любого ученика нужны и чёткие правила, и творчество, и здоровые границы, но главный секретный ингредиент - горящие глаза самого учителя.
В завершение встречи молодые педагоги составили синквейн «Успех» и пришли к выводу о том, что главный смысл деятельности учителя - быть увлечённым своим делом и создавать каждому ученику условия для раскрытия его потенциала.
Молодые педагоги ушли не с абстрактными теориями, а с конкретным, работающим навигатором, который поможет им идти по профессиональному маршруту с азартом, балансом и уверенностью в том, что горящие глаза учителя зажигают сердца учеников.
Ивженко Н.Г., заместитель директора по учебной работе