16 октября в начальной школе прошел тематический день, посвященный экологии и бережному отношению к окружающему миру. Это был не просто набор уроков, а настоящее погружение в мир живой природы, которое затронуло сердца каждого ученика и помогло по-новому взглянуть на нашу планету.
Яркие и познавательные мероприятия прошли в параллелях начальных классов, и каждый класс внес свой уникальный вклад в этот общий праздник осознанности.
4 «Б» класс: Поэзия и осознание
Урок начался с поэзии.Строки С. Маршака и Н. Гегер зазвучали как настоящий голос природы — то тревожный, то нежный, но всегда полный мольбы о защите. Ребята сами определили ключевую тему встречи — «Охрана природы». Их искренне поразили цифры, иллюстрирующие сроки разложения мусора: бумага — более двух лет, стекло — до тысячи лет. Это знание стало отправной точкой для серьезного разговора о простых, но важных экологических привычках: сортировке отходов, участии в субботниках и сознательном отказе от мусора. В завершение каждый ученик сформулировал свое личное правило заботы о планете: «Не рви цветы», «Сажай деревья», «Береги воду». Простые слова, но сколько в них смысла и ответственности!
4 «А» класс: Вторая жизнь вещей
Ученики доказали, что мусор — это не конец, а начало для творчества! На практическом занятии обычные пластиковые бутылки, которые могли бы отправиться на свалку, получили новую жизнь. Ребята смастерили из них полезные и красивые вещи: кормушки для птиц, карандашницы и даже декоративные украшения. Этот мастер-класс наглядно показал, что забота об экологии может быть креативной и увлекательной.
1 «В» класс: Творчество и гармония
Самые юные участники экологического дня, первоклассники, создали красочное коллективное панно из лоскутков ткани. На их работе ожили разнообразные обитатели Земли: звери, птицы и рыбы. Это творчество стало для детей наглядным напоминанием о том, что природа — наш общий дом, а все живые существа в нем — наши соседи, которых нужно беречь.
Итог дня
Этот день стал для наших учеников настоящим уроком сердца.Они не просто слушали, а чувствовали, размышляли и творили. Мы уверены, что именно с таких маленьких, но искренних шагов начинается большая экологическая культура и формируется настоящее, осознанное отношение к миру, в котором мы живем.
Истоменок Ж.Н., председатель УМО учителей начальных классов,
воспитателей ГПД и учителей-дефектологов